Analisis Implementasi Nilai-Nilai Islam di Sekolah (Studi Komparatif SDN Permata Biru dan MI Ibrahim Ulul Azmi)

Authors

  • Hurulaynizarqa Universitas Pendidikan Indonesia
  • Nafila Fauziyah Universitas Pendidikan Indonesia
  • Salma Asyifa Sabila Universitas Pendidikan Indonesia
  • Sintia Adi Putri Universitas Pendidikan Indonesia
  • Asep Rudi Nurjaman Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54471/tarbiyatuna.v18i1.3484

Keywords:

Pendidikan Agama Islam, Nilai Keagamaan, Sekolah Dasar, Madrasah Ibtidaiyah

Abstract

Pendidikan agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa. Namun, implementasi nilai-nilai keagamaan di SD Negeri Permata Biru dan MI Ibrahim Ulul Azmi memiliki perbedaan dalam pendekatan dan efektivitasnya. Subjek penelitian meliputi siswa, wali kelas, dan guru PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi komparatif, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MI Ibrahim Ulul Azmi menerapkan nilai-nilai Islam secara lebih intensif  melalui kegiatan salat berjamaah, tahfidz Al-Qur'an, serta pembiasaan adab Islami dalam kehidupan sehari-hari. Sebaliknya, SD Negeri Permata Biru nilai keagamaan lebih terbatas, dengan dominasi metode ceramah dan keterbatasan waktu pembelajaran. Tantangan utama di SD adalah kurangnya konsistensi siswa dalam menerapkan nilai-nilai agama di luar sekolah. Penelitian ini merekomendasikan inovasi dalam metode pengajaran di SD agar lebih aplikatif serta perlunya kolaborasi antara sekolah dan keluarga dalam menanamkan nilai-nilai Islam secara lebih efektif.

References

Akip, Muhamad dan Rahmat, Azwar. “Pendidikan Islam Sebagai Subsistem Pendidikan Nasional”, El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman, Vol. 20, No. 01 (06 April 2022): 94. DOI: https://doi.org/10.37092/el-ghiroh.v20i01.335

Alwi, Muhammad. “Konsepsi Nilai-Nilai Islam dalam Tradisi Mammunuq di Salabose Kabupaten Majene”. Skripsi, IAIN Parepare. 2022.

Asep Rudi Nurjaman. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2020.

Fadyah, Syafira. Perbandingan Implementasi Pendidikan Agama Islam di Sekolah MI dan SD Cibinong Bogor. Bogor: Kompasiana. 2023. Juga dapat diunduh pada https://www.kompasiana.com/syafira150403/64c1d8434addee39fa509a92/perbandingan-implementasi-pendidikan-agama-islam-di-sekolah-mi-dan-sd-cibinong-bogor?page=all#goog_rewarded

Fauzi, MN. “Problematika guru mengimplementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada pembelajaran PAI di sekolah dasar”, Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 07, No. 04 (2023): 1661-1674.

Firmansyah, M. I., Surahman, C., Lestari, W., Septiani, S., & Sudaryat, M. R. “Pendidikan agama Islam dan pembangunan karakter siswa sekolah dasar: Studi eksplorasi”. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, Vol. 21 No. 01 (2023): 46-58.

Miftahul Huda, Partini, S.Pd.I, Tetep Astip, Ami Halimah, dan Uus Suryadi. “Pengaruh Pendidikan Islam terhadap Perilaku Sosial Siswa: Studi Komparatif di Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar”, Laporan Penelitian, IAID Depok: 2023.

Nazib, F & Sri, A. “Konsep Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Tingkat Sekolah Dasar”. Mutiara: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, Vol. 02 No. 01 (2024):26-40.

Rahman, Abdul. Pendidikan Islam: Arah dan Tujuan dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jakarta: Al-Mizan, 2014.

Rahman. “Tantangan Pengajaran Nilai-Nilai Islam di Sekolah Dasar”, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 07, No. 03: 56-68.

Ratnasari, Khurin In, Mar’atus Sholihah, Imra’atus Shalihah, and Feri Nur Ilham Kholid. “Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Karimah (Karakter) Siswa di SDN 03 Sukorejo”. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam 17, no. 2 (August 15, 2024): 131–138. DOI: https://doi.org/10.54471/tarbiyatuna.v17i2.3436

Rosmawati. “Efektivitas Metode Demonstrasi dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MI DDI 1 Palopo”, Madrasah Ibtidaiyah Research Journal, Vol. 03, No. 01 (19 Maret 2025).

Sulistyowati, Endang. “Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar dengan Pendekatan Tematik”, Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, Vol. 04, No. 01 (14 September 2012): 64. DOI: https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v4i1.9006

Yusuf. Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Yogyakarta: Kencana, 2018.

Downloads

Published

2025-02-01

How to Cite

Hurulaynizarqa, Nafila Fauziyah, Sabila, S. A., Putri, S. A., & Nurjaman, A. R. (2025). Analisis Implementasi Nilai-Nilai Islam di Sekolah (Studi Komparatif SDN Permata Biru dan MI Ibrahim Ulul Azmi). Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 18(1), 11–22. https://doi.org/10.54471/tarbiyatuna.v18i1.3484

Issue

Vol. 18 No. 1 (2025): FEBRUARI

Section

Article

License

Copyright (c) 2025 Hurulaynizarqa, Nafila Fauziyah, Salma Asyifa Sabila, Sintia Adi Putri, Asep Rudi Nurjaman

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.