Citedness in Scopus

Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam has been cited at least 15 times at Scopus Database since the first publication online in 2014.

Citation detail:

2014 <1>
2015 <3>
2017 <2>
2019 <2>
2020 <1>
2021 <1>
2022 <3>
2023 <1>
2024 <1>

Sriyanto R. K.; Suresman Edi; Anwar Saepul.
Efektivitas Model Pembelajaran Value Clarification Technique Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Pai
(2024) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 17 (1), pp. 1-16. Cited 1 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus

Idris H.; Muttaqin Ahmad Ihwanul; Fajarudin A. A.
Fenomena Fomo; Pandangan Al-Qur’an tentang Pendidikan Mental dan Keseimbangan Kehidupan Generasi Millenial
(2023) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 16 (2), pp. 145-157. Cited 1 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus

Rohman R.; Nurdin S.; Kustati M.; Kosim M.; Sepriyanti N.
Karakter Kurikulum Humanistik dalam Pengembangannya Terhadap Proses Pembelajaran di SD Adnani Panyabungan Mandailing Natal
(2022) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 15 (2), pp. 149-159. Cited 1 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus

Hasibuan, A. T., & Rahmawati, E.
Pendidikan Islam Informal dan Peran Sumber Daya Manusia dalam Perkembangan Masyarakat: Studi Evaluasi Teoretis
(2022) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 15 (1), pp. 24-37. Cited 2 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus

Kharismatunisa’, I., & Darwis, M.
Nahdlatul Ulama dan Perannya dalam Menyebarkan Nilai-Nilai Pendidikan Aswaja An-Nahdliyah pada Masyarakat Plural
(2021) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 14 (2), pp. 141-163. Cited 1 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus

Zuhriah, A. M.
Tokoh Agama dalam Pendidikan Toleransi Beragama di Kabupaten Lumajang
(2020) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 13 (1), pp. 56-75. Cited 1 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus

Halid, A.
Hidden Curriculum Pesantren: Urgensi, Keberadaan dan Capaiannya
(2019) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 12 (2), pp. 140-150. Cited 1 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus

Agus R, A. H., & Ummah, B.
Strategi Image Branding Universitas Nurul Jadid di Era Revolusi Industri 4.0
(2019) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 12 (1), pp. 59-81. Cited 1 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus

Fauzi, I.
Dinamika Kekerasan Antara Guru dan Siswa: Studi Fenomenologi Tentang Resistensi antara Perlindungan Guru dan Perlindungan Anak
(2017) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 10 (2), pp. 158-187. Cited 1 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus

Ishari, N., & Fauzan, A.
Pendidikan Karakter Dalam Kitab Al-Hikam Al-Athaâ€™iyyah Karya Syekh Ibnu Athaâ€™illah As-Sakandari
(2017) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 10 (1), pp. 66-79. Cited 1 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus

Hasyim M.
Strategi Mengajar Perspektif K.H. M. Hasyim Asy’ari dalam Kitab Adab Al-’Alim Wa Al-Muta’allim
(2015) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 8 (2), pp. 125-155. Cited 1 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus

Darwis, M.
Peran Ulama Pesantren dalam Perspektif NU
(2015) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 8 (1), pp. 35-50. Cited 1 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus

Yaqin, A.
Relevansi Pendidikan Kritis Paulo Freire dengan Pendidikan Islam
(2015) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 8 (1), pp. 13-34. Cited 1 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus

Muttaqin, A.I.
Modernisasi Pesantren; Upaya Rekonstruksi Pendidikan Islam: Studi Komparasi Pemikiran Abdurrahman Wahid dan Nurcholish Madjid
(2014) Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 7 (2), pp. 66-98. Cited 1 time.

Document Type: Article
Publication Stage: Final
Source: Scopus