Pengembangan Budaya Religius pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.54471/tarbiyatuna.v17i1.2849Keywords:
Pengembangan, Budaya Religius, Pendidikan Agama IslamAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan formulasi, pelaksanaan, dan evaluasi budaya religius sebagai pengembangan materi PAI di sekolah. Jenis penelitian menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menemukan: (1) Formulasi budaya religius dilatarbelakangi adanya budaya masyarakat yang perlu diinternalisasikan berdasarkan nilai-nilai agama sehingga menjadi kebiasaan yang baik. Tujuan budaya religius dari aspek spiritual yaitu untuk meningkatkan spiritualitas peserta didik dan dari aspek sosial yaitu untuk membentuk karakter peserta didik. (2) Pelaksanaan budaya religius diantarnya “Jum'at Mengaji” setiap hari Jum'at dengan membaca surat Yasin, “Jum'at Sedekah” yang rutin dilaksanakan setiap hari Jum'at setelah pembacaan surat Yasin, dan “budaya S3TC” dilaksanakan setiap hari ketika peserta didik memasuki gerbang sekolah dan disambut oleh para guru. (3) Evaluasi pelaksanaan budaya religius yaitu melalui evaluasi sikap serta pemberian reward and punishment.
Downloads
References
Ali, Achmad. 2015. Menguak Tabir Hukum, Kajian Filosofis dan Sosiologis. Jakarta: Chandra Pratama.
Almu’tasim, Amru. “Penciptaan Budaya Religius Perguruan Tinggi Islam (Berkaca Nilai Religius UIN Maulana Malik Ibrahim Malang)”. Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 3, No. 1 (2016). https://doi.org/10.18860/jpai.v3i1.3994
Bani. “Pembentukan Budaya religius di Lembaga Pendidikan”. Jurnal Pendidikan dan Kebudaaan, Vol. 1, No. 1 (2019).
Darajat, Zakiah. 2011. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Jailani, M., Widodo, H., dan Fatimah, S. “Pengembangan Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam”. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, Vol. 11, No. 1 (2021). http://dx.doi.org/10.24042/alidarah.v11i1.8886.
Ma’rufah, Afni. “Pengembangan Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah”. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Vol. 3, No. 1 (2020).
Pongsibanne, Lebba Kdorre. 2017. Islam dan Budaya Lokal: Kajian Antropologi Agama. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara.
Putra, Kristiya Septian. “Implementasi Pendidikan Agama Islam Melalui Budaya Religius (Religious Culture) di Sekolah”. Jurnal Kependidikan, Vol. 3, No. 2 (2015). https://doi.org/10.24090/jk.v3i2.897
Rouf, Abd. “Potret Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum”. Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 5, No. 1 (2015). https://doi.org/10.15642/jpai.2015.3.1.187-206.
Samsu. 2017. Metode Penelitian: Teori dan Aplikasi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mixed Methods, serta Research & Development. Jambi: Pusaka.
Shaffat, Idris. 2009. Optimized Learning Strategy Pendekatan Teoritis dan Praktis Meraih Keberhasilan Belajar. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Siswanto, Heru. “Pentingnya Pengembangan Budaya Religius di Sekolah”. Jurnal Studi Islam, Vol. 5, No. 1 (2018).
Sulfeni, Wahyu Bagja. “Hubungan Sarana Prasarana Sekolah dengan Motivasi Mengajar Guru di SMA Negeri Pamijahan Kabupaten Bogor”. Jurnal Ilmiah Edutecno, Vol. 1, No. 1 (2020). https://osf.io/preprints/edarxiv/p2fae/download
Sumiati, Teti. “Implementasi Program Pendidikan Agama Islam melalui Budaya Religius (Religious Culture) di Sekolah”. Jurnal Pendidikan dan Konseling, Vol. 5, No. 1 (2023).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Imron Fauzi, Diana Novita Sari, Muhammad Junaidi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
