Hasanah U, Mundiri A. Peran Moderasi Kepribadian Proaktif dalam Peningkatan Kompetensi Guru di Madrasah. Tarbiyatuna [Internet]. 2024 Aug. 15 [cited 2026 Jan. 25];17(2):98-112. Available from: https://ejournal.iaisyarifuddin.ac.id/index.php/tarbiyatuna/article/view/3435