Hasanah, Uswatun, and Akmal Mundiri. “Peran Moderasi Kepribadian Proaktif Dalam Peningkatan Kompetensi Guru Di Madrasah”. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam 17, no. 2 (August 15, 2024): 98–112. Accessed January 25, 2026. https://ejournal.iaisyarifuddin.ac.id/index.php/tarbiyatuna/article/view/3435.