Hasanah, Uswatun, and Akmal Mundiri. “Peran Moderasi Kepribadian Proaktif Dalam Peningkatan Kompetensi Guru Di Madrasah”. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, vol. 17, no. 2, Aug. 2024, pp. 98-112, doi:10.54471/tarbiyatuna.v17i2.3435.