The Development Pattern of Pesantren Asy-Syarifiy in Facing Social Change

  • Indah Fatmawati Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang, Indonesia

Abstract

Pondok pesantren merupakan pendidikan tradisional Islam tertua yang tumbuh dan berpengaruh ditengah masyarakat. Dalam menghadapi perubahan sosial pesantren  dituntut untuk membuat pola pengembangan yang komprehensif baik dibidang kurikulum, SDM dan hubungan masyarakat dengan tetap berdasarkan kaidah Al-Muhafadzah ‘ala al-qadim as-shalih wa al-akhdzu al-jadid al-aslah. Karna kaidah inilah yang melandasi adanya perubahan-perubahan yang dilakukan pondok pesantren. Artikel ini adalah hasil penelitian menggunakan metode kualitatif-deskriptif, dengan pendekatan fenomonologi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun analisa data menggunakan analisa induktif, deduktif dan deskriptif. Kesimpulan artikel ini antara lain yakni terdapat pola pengembangan pondok pesantren Asy-Syarifiy dalam menghadapi perubahan sosial dibidang kurikulum mengalami perubahan yang awalnya kurikulum menggunakan pola  salafiyah menuju komprehensif (kolaborasi antara salfiyah dan khalafiyah) guna menghasilkan output yang berkualitas yang tercermin dalam jiwa santri yang aspiratif, progresif dan tidak kaku dalam menghadapi perubahan sosial. Selain itu, pola pengembangan pondok pesantren Asy-Syarifiy dalam menghadapi perubahan sosial dibidang SDM dilakukan dengan memberikan atau memfasilitasi minat bakat santri dengan diadakannya program ekstrakurikuler yang beraneka ragam.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1974. Lembaga Penelitian, Pendidikan, dan Penerangan Ekonomi dan Sosial, Profil Pesantren. Jakarta: LP3ES.
Abdullah, “Kurikulum Pesantren Perspektif Gusdur”, Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 4 No. 2, (Nopember 2016).
Anwar, Adang. 2013. Sosiologi Untuk Universitas. Bandung: PT Refika Aditama.
Arifin, Zainal. 2012. Pengembangan Manajemen Mutu Kurikulum Pendidikan Islam. Yogyakarta: DIVA Press.
Asrori, Mohammad. 2013. Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab di Pesantren. Malang: UIN-MALIKI PRESS.
Azra, Azyumardi. 1999. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Logos wacana Ilmu.
Dakir. 2004. Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Undang-Undang Sisdiknas. Jakarta: Depdiknas.
Dhofier, Zamakhsyari. 2011. Tradisi Pesantren. Jakarta: LP3ES.
Dokumentasi, Pondok Pesantren Asy-Syarifiy 12 Mei 2020.
Faisol, wawancara, Pandanwangi Lumajang, 6 Februari 2019.
Gultom, Fadly Mart. 2019. Kebijakan Pendidikan Keagamaan Islam Indonesia. Yogyakarta: CV. Budi Utama.
Gus Ma’ad, Wawancara, 15 Mei 2020.
Halim, A. dkk. 2009. Manajemen Pesantren. Yogyakarta: Pustaka Pesantren.
Hamalik, Oemar. 2010. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Haromain, “Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) Pondok Pesantren”. Jurnal Pendidikan, vol. 1, no. 2, (Juni 2013).
Koenig, Samuel. 1957. Mand and Society, The Basic Teaching of Sociology, Cet. II. New York: Barners & Noble Inc.
Kompri. 2018. Manajemen dan Kepemimpinan Pondok Pesantren. Jambi: Prenadamedia Group.
M. Noor, Rohina. 2010. KH Hasyim Asy’ari Modernisasi NU & Pendidikan Islam. Jakarta Selatan: Grafindo Khazanah Ilmu.
Mahmud. 2011. Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung: CV PUSTAKA SETIA.
Manab, Abdul. 2015. Manajemen Perubahan Kurikulum. Yogyakarta: Kalimedia.
Mukhibat, “Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pondok Pesantren”, Forum Tarbiyah, Vol. 10, No. 2, (Desember 2012).
Mustika, Intan. 2017. Manajemen Pengembangan Kurikulum Bahasa di Pondok Pesantren. Bandung: UIN Sunan Gunung Jati.
Mustofa, Syaiful. 2017. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. Malang: UIN-Maliki Press.
Muttqin, Ahmad Ihwanul; Fahrian, Agung, ”Paradigma Perubahan Pesantren Melalui Kepemimpinan Transformatif Kiai Misbahul Munir di Pondok Pesantren Gubug Al-Munir,” Khazanah: Jurnal Edukasi, volume 1, nomor 2 (September, 2019), 180-198. http://jurnal.manlumajang.sch.id/index.php/khazanah/article/view/15/13
Nasution, S. 1987. Sejarah Pendidikan Indonesia. Bandung: Jemmars.
Qomar, Mujamil. Pesantren dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratis Instituisi. Jakarta: Erlangga.
Rahardjo, M. Dawam. 1985. Pergulatan Dunia Pesantren. Jakarta: P3M.
Rahim, Husni. 2001. Arah Baru Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: PT. Logos Wacana Ilmu.
Ranjabar, Jacobus. 2015. Perubahan Sosial Teori-Teori dan Proses Perubahan Sosial Serta Teori Pembangunan. Bandung: Alfabeta.
Setiawan, Kelik dan Thohirin, M. “Format Pondok Pesantren Salafi dalam Arus Perubahan Sosial di Kota Magelang”. Jurnal Pondok Pesantren, Vol. 10, No. 2, (Desember 2005).
Shofa, Rizka Amalia. “Kurikulum dan Dinamika perubahannya di Pondok Pesantren Universitas Islam Indonesia”. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 1, No. 1, (Mei 2016).
Siagian, P. Sondang. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
SM. Ismail, dkk. 2002. Dinamika Pesantren dan Madrasah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar & Semarang: Fakultas Tarbiyah IAIN Wali Songo.
Sukamto. 1999. Kepemimpinan Kiai dalam Pesantren. Jakarta: Pustaka LP3ES.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2016. Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Takdir, Mohammad. 2018. Modernisasi Kurikulum Pesantren. Yogyakarta: IRCiSoD.
Tolkhah, Imam & Barizi, Ahmad. 2004. Membuka Jendela Pendidikan: Mengurai Akar Tradisi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Undang-Undang Sidiknas 2003, Bab 3, Pasal 3, Ayat 1. Jakarta: Sinar Grafika.
Ustadz Faisol, wawancara, 14 Mei 2020
Ustadzah Nia, wawancara, 15 Mei 2020.
Ustadzah Roizah, Wawancara, 21 Mei 2020.
Wahid, Abdurrahman. 2001. Menggerakkan Tradisi. Yogyakarta: LKiS.
Wahid, Abdurrahman. Bunga Rampai Pesantren. CV. Dharma Bakti.
Yasid, Abu. dkk. 2018. Paradigma Baru Pesantren: Menuju Pendidikan Islam Transformatif. Yogyakarta: IRCISod
Ziemek, Manfred dkk. 1998. Dinamika Pesantren. Jakarta: P3M.
Zuhri. 2016. Kurikulum Pendidikan Pesantren (Konsepsi dan Aplikasinya). Sleman: CV BUDI UTAMA.
Published
2021-07-15
How to Cite
FATMAWATI, Indah. The Development Pattern of Pesantren Asy-Syarifiy in Facing Social Change. Risalatuna: Journal of Pesantren Studies, [S.l.], v. 1, n. 2, p. 164-194, july 2021. Available at: <https://ejournal.iaisyarifuddin.ac.id/index.php/risalatuna/article/view/1250>. Date accessed: 29 sep. 2021.
Section
Articles