The Application of the Turki Usmani Method Increase Santri's Memorization in Pesantren Tahfidzul Qur 'an Hidayatul Hasan Sulaimaniyah
DOI:
https://doi.org/10.54471/rjps.v1i1.1242Keywords:
Penerapan Metode Turki Utsmani, Meningkatkan Hafalan SantriAbstract
Pondok pesantren merupakan bukti perjalanan pendidikan Islam yang sudah ada sejak zaman Wali Songo. Hal ini dibuktikan dengan penemuan sejarah-sejarah Islam. Seperti model pembelajaran yang berbeda dengan pendidikan pada umumnya. Pendidikan di pesantren lebih bersifat sederhana dan lebih menekankan pada pendidikan agama sebagai karakter dasarnya. Pondok pesantren erat kaitannya dengan menghafal al-Qur’an, banyak metode yang digunakan dalam menghafal al-Qur’an diantarannya metode talaqqi, metode iqro’, metode sima’i, dan metode turki utsmani. Metode Penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Kesimpulan artikel ini adalah perjalanan sejarah metode Turki Utsmani Sejak masa kekhalifaan Turki Utsmani merupakan salah satu metode dalam mengahafal al-Qur’an yang diterapkan di beberapa Negara. Metode ini sering digunakan di Turki, selain itu juga wilayah Daulah Utsmaniyah ini masih dipergunakan dalam menghafal al-Qur’an.
Downloads
References
Departemen agama RI. 2003. Pola Pengembangan Pondok Pesantren.
Depdiknas. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.
Dr. H.A Muhaimin Zen. 2013. Al-Qur’an 100% Asli; Sunni – Syi’ah Satu Kitab Suci. Jakarta : Nur Al-Huda.
Dr.Abd. Chalik, M.Ag, Siswanto, M.Fil.I , Ali Hasan. 2010. Pengantar Studi Islam, Surabaya: Kopertais IV Press.
Dwi Ningwong Agustin. Serambi Guru .Jakarta: Semesta Aksara.
Ghazali, MA , Prof. Dr. M. Bahri. 2003. Pesantren Berwawasan Lingkungan. Jakarta: CV Prasasti.
Habibie, Miftah. 2019. Efektivitas Sistem Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Tahfidz Daarul Qur’an Tanggerang. Skripsi. UIN Syarif Hidayatullah
Hanafi,Halid La Adu dan Zanudin. 2018. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Hanifah, Hana 2016. Kenal Dekat Akhirnya Jatuh Cinta Pada Al-Qur’an. Jakarta: PT Gramedia.
J.moleong, M.A, Prof. dr. Lexy. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
K Rukiati, Dra. Hj. Enung. Dra. Himawati,Fenti. 2006. Sejarah Pendidikan Di Indonesia. Bandung: CV Pustaka Setia.
Khalil Itani,Muhammad.2009. 77 Pesan Abadi Nabi utuk Wanita. Jakarta: Dar al-Marefah
Kurniadi,Bayu Dardias. 2018. Praktek Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Research Center for Politic and Goverment.
Machmud, Ammar. 2015. Kisah Penghafal Al-Qur’an. Jakarta: PT Gramedia.
Mastur,Mahmudah. Mengenal Al-Qur’an dan Hadits. Jakatata: Diva Press.
Masyhud, M.Pd, Drs. H. M. Sulthon,. Drs. Moh. Khusnurdilo, M.Pd. 2003. Manajemen Pondok Pesantren. Jakarta: Diva Pustaka.
Nafi’ah, Rochmatun. Efektifitas Program Tahfidz Al-Qur’an dalam Memperkuat Karakter Siswa di Madrasah Aliyah Negeri Lasem. Skripsi.
2003. Pola Pengembangan Pondok Pesantren. Jakarta: Direktorat Pendidikan Keagamaan Pondok Pesantren.
Prastowo, Andi. 2006. Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.
Suyanto,Bagong. 2008. Metode Penelitian Sosial. Jakarta: Kencana.
Umar, M.Ag, Drs. Bukhari. 2007. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah.
Ust. C.abdulwaly. 40 Alasan Anda Menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.
Yasid, M.A., Prof. Dr. Abu LL.M.,dkk. 2018. Paradigma Baru Pesantren. Yogyakarta: IRCu\iSoD.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Risalatuna: Journal of Pesantren Studies

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



.png)





