Hidayah, S., Ishari, N. and Ibermarza (2023) “Studi Komparasi Penerapan Kelas Homogen dan Heterogen Terhadap Tingkat Motivasi Belajar Siswa”, Bidayatuna Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah, 6(1), pp. 31–43. doi: 10.54471/bidayatuna.v6i1.2317.