Hidayah, S., Ishari, N., & Ibermarza. (2023). Studi Komparasi Penerapan Kelas Homogen dan Heterogen Terhadap Tingkat Motivasi Belajar Siswa. Bidayatuna Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah, 6(1), 31–43. https://doi.org/10.54471/bidayatuna.v6i1.2317