Bimbingan Kelompok dengan Teknik Problem Solving dalam Meningkatkan Penyesuain Diri di Lingkungan Baru

Asna; Najlatun Naqiyah; Endang Pudjiastuti Sartinah

doi:10.54471/bidayatuna.v5i2.2028

Authors

Asna Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Najlatun Naqiyah Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Endang Pudjiastuti Sartinah Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54471/bidayatuna.v5i2.2028

Keywords:

Self Adjusment, Group Guidance, Problem Solving

Abstract

In addition to using policies from the government, there are also policies from the administrators of the pesantren, known as students who study in Islamic boarding schools. Many problems occur to students, especially new students who cannot adjust to their new environment. They will, have difficulties in social and learning. Group guidance services use problem-solving techniques expected to help students solve problems that occur, so that students are accustomed to solving their own problems. The author uses a pre-research method that collects various main informatprimaryabout hidden themes by using various sources. What needs to be observed is how the scheme works on the object, the environmental conditions, and also what problems are going on in the object; after the observation, the researcher interviewed the auto to know how the thing was. The aim was to find what obstapurposes and kinds of obstacles were, hota were who were threats involved,and how the concepts and methods were wanted t develop further.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad Isham Nadzir, Nawang Warsi Wulandari. “Hubungan Religiusitas Dengan Penyesuaian Diri Siswa Pondok Pesantren.” Jurnal Pesikologi Tabularasa 8, no. 2 (2013): 701.

Aini, Nur; dkk. “Pengembangan Model Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa.” Jurnal Bimbingan Konseling 3, no. 2 (2014): 104–10.

Andrianary, Monsieur, and Philippe Antoine. Pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di madrasah aliyah al hikmah bandar lampung tahun pelajaran 2018/2019. Vol. 2, 2019.

Aswida, Wela, . Marjohan, and Yarmis Syukur. “Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Mengurangi Kecemasan Berkomunikasi Pada Siswa.” Konselor 1, no. 2 (2012): 1–11. https://doi.org/10.24036/0201212697-0-00.

Handono, Oki Tri, and Khoiruddin Bashori. “HUBUNGAN PENGUATAN Terhadap Disiplin ANAK USIA DINI DI PAUD PEMBINA 1 KOTA BENGKULU (Studi Deskriptif Kuantitatif Di PAUD Pembina 1 Kota Bengkulu).” EMPATHY Jurnal Fakultas Psikologi 1, no. 2 (2013): 79–89.

Imam, Subagyo. “Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Outbound Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa.” Jurnal Bimbingan Konseling 2, no. 2 (2013).

Lestari, Indah, Muswardi Rosra, and Diah Utaminingsih. “Peningkatkan Penyesuaian Diri Siswa Dengan Menggunakan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas VIII.” ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) 5, no. 3 (2017).

Maghfur, Syaban. “Bimbingan Kelompok Berbasis Islam Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Santri Pondok Pesantren Al Ishlah Darussalam Semarang.” KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi 12, no. 1 (2018): 85–104. https://doi.org/10.24090/komunika.v12i1.1307.

Mariah, Kiki, Neviyarni S, and Jamaris Jamna. “Efektivitas Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Dengan Pendekatan Konseling Realitas Dalam Mengembangkan Penyesuaian Diri Siswa Di Lingkungan Sekolah Pada Siswa Kelas X SMAN 1 Sungai Tarab.” Konselor 5, no. 2 (2016): 72. https://doi.org/10.24036/02016526476-0-00.

Maros, Hikmah, and Sarah Juniar. “KONSELING KELUARGA DALAM PERSPEKTIF HUKUM ISLAM Azzuhri” 09, no. 05 (2016): 1–23.

Meidiana Pritaningrum, Wiwin Hendriani. “Penyesuaian Diri Remaja Yang Tinggal Di Pondok Pesantren Modern Nurul Izzah Gresik Pada Tahun Pertama.” Psikologi Kepribadian Dan Sosial 02, no. 03 (2013): 135.

Rahma, Ayu Nuzulia. “Hubungan Efikasi Diri Dan Dukungan Sosial Dengan Penyesuaian Diri Remaja Di Panti Asuhan.” Psikoislamika : Jurnal Psikologi Dan Psikologi Islam 8, no. 2 (2011): 231–46. https://doi.org/10.18860/psi.v0i0.1551.

S. Chandrasekhar, F.R.S., and jurusan teknik mesin Laily Noor Ikhsanto. “Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving Untuk Mereduksi Perilaku Agresif Pada Anak Sekolah Tingkat Smp Di Desa Jrakah Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang.” Liquid Crystals 21, no. 1 (2020): 1–17.

Sa’idah, Salwa, and Hermien Laksmiwati. “Dukungan Sosial Dan Self-Efficacy Dengan Penyesuaian Diri Pada Santri Tingkat Pertama Di Pondok Pesantren.” Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan 7, no. 2 (2017): 116. https://doi.org/10.26740/jptt.v7n2.p116-122.

Sandyariesta, Dinar, Yovitha Juliejantiningsih, and Tri Hartini. “Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X” 7, no. 2 (2020).

Sartika, Mulia, and Hengki Yandri. “Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Konformitas Teman Sebaya.” Indonesian Journal of Counseling and Development 1, no. 1 (2019): 9–17. https://doi.org/10.32939/ijcd.v1i1.351.

Setianingsih, Eka Sari; dkk. “Pengembangan Model Bimbingan Kelompok Teknik Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Keterbukaan Diri Siswa.” Jurnal Bimbingan Konseling 3, no. 2 (2014): 76–82.

Suryani, Lilis. “KONSELOR | Jurnal Ilmiah Konseling KONSELOR | Jurnal Ilmiah Konseling” 2 (2013): 136–40.